A distance…

Un peu plus de trois mois se sont écoulés. Je commence à avoir un peu de recul sur cette formation à distance… Des cours ont été complétés ou de nouveaux cours ont ouvert. Je trouve toujours le contenu très intéressant, il correspond complètement à ce que je recherchais mais c’est très dense, ce qui explique la difficulté de mettre ce blog à jour. Plusieurs devoirs « déposés » et une évaluation en ligne récemment. J’ai donc vu comment utiliser le Moodle pour un contrôle et l’ouverture du cours « Dispositifs et Gestion » va me permettre de mieux connaître cette plateforme pédagogique « open source ». J’ai ouvert un « bac à sable » qui permet de tester les fonctionnalités côté enseignant. Un prochain stage établissement dans le lycée où j’exerce va parfaitement compléter ce cours et le travail en trinôme qui doit être réalisé.

Travailler en groupe, à distance… plusieurs cas de figures se présentent et nous sommes amenés à travailler à deux, trois ou quatre pour des devoirs ou pour l’organisation d’une visioconférence, voire davantage (l’ensemble de la promotion sur le wiki des compétences). Travailler, échanger à distance, avec des étudiants aux profils et aux personnalités bien différentes. C’est étonnant de voir comment se construisent les relations, les outils, les méthodes de travail et comment évoluent les différents travaux à réaliser dans une FOAD. Ce que je constate par moi-même en étant en position d’étudiante nourrira ma réflexion et me servira énormément pour voir en quoi une plateforme telle que le Moodle peut être utile pour l’apprentissage des élèves de lycée. Le bilan étant anticipé, j’attendrai la fin de l’année.

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