Semaine de la Presse et des Médias

SPME 2016 : Une semaine très dense, qui a permis de mettre en avant dans l’établissement  l’importance de l’éducation aux médias et à l’information, de sensibiliser les élèves à certaines problématiques mais aussi d’enrichir leur culture, de leur faire découvrir certains métiers… Un temps fort, qui permet aussi de valoriser certaines initiatives et formations qui se font tout au long de l’année.

Cliquez ici pour un résumé de ce qui a été fait au lycée. De belles rencontres, des interventions passionnantes, des échanges enrichissants et la participation à une opération ambitieuse, le Marathon Presse.

 

Les compétences essentielles de l’EMI: comprendre, critiquer, créer…

Comprendre, critiquer, créer… En tant que professeure, je considère prioritaire le fait de rendre les élèves acteurs afin qu’ils comprennent et réinvestissent ce qu’ils ont appris, qu’ils développent leur autonomie et leur créativité. En tant que documentaliste, j’ai toujours essayé de mettre en œuvre cette priorité, soit seule (prise en charge d’un groupe en Accompagnement Personnalisé lorsque la Réforme des lycées s’est mise en place), soit en collaboration avec mes collègues avec qui nous avons une réflexion sans cesse renouvelée pour mettre l’élève en position de producteur d’information… voire de publication. J’ai donné quelques exemples dans le dossier Savoirs CDI réalisé par Corinne Christophe (Atelier Canopé 06) ce mois-ci. La participation au Marathon Presse s’inscrivant pleinement dans cette démarche.

– Mon témoignage (séquences pédagogiques).

– L’expérience du Marathon Presse l’année dernière:

Trois professeurs documentalistes de l’académie de Nice se sont prêtées au jeu de l’interview. Patricia Ecalle, Fabienne Rondet et Caroline Soubic nous racontent comment s’est organisé le Marathon-Presse dans leur établissement, comment élèves et enseignants ont vécu l’aventure.

– Le blog du Marathon Presse 2014: les articles publiés par les élèves